等差数列・等比数列の練習問題
一般項と和の公式を使い、積立や複利を数列として扱える。
考え方
「毎回同じ数ずつ増える」「毎回同じ倍率で増える」数の並びを式で表し、n 番目の値や合計を一気に求められるようになります。積立や複利、口コミで広がる人数の見積もりなどに使います。
- 数列・項
- 数を順に並べたものが数列、並んだ1つ1つの数が項です。1番目を初項、n 番目を第 n 項といい、 と書きます。
- 等差数列・公差 d
- 前の項に同じ数 d を足していく数列です。例: 3, 5, 7, 9, …(公差 2)
- 等比数列・公比 r
- 前の項に同じ数 r をかけていく数列です。例: 3, 6, 12, 24, …(公比 2)
- 項数 n
- 足し合わせる項の個数です。1日目から n 日目までなら n 個です。
数列を見たら、まず「となりの項との関係」を確かめます。差がいつも同じなら等差数列、比(何倍か)がいつも同じなら等比数列です。
等差数列では、初項 a から第 n 項までに公差 d を 回足すので、一般項は です。和は「(初項 + 末項)× 項数 ÷ 2」で求められます。同じ数列を逆順に並べて足すと、どの組も同じ和になるからです。
等比数列では、初項 a に公比 r を 回かけるので、一般項は です。2倍、2倍と増える量は、はじめは小さくても、すぐに大きくなります(下の図)。
等比数列の和 S は、S と rS を並べて引き算すると途中の項がすべて消え、 となります。ここから です。和の公式の指数は項数 n、一般項の指数は という違いに気をつけましょう。
ポイント
等差数列: 、和
等比数列:
等比数列の和():
解き方の手順
- 最初の数項を書き出し、「足していく」のか「かけていく」のかを見分けます。
- 初項 a、公差 d(または公比 r)、項数 n を読み取ります。1日目から n 日目までの合計なら、項数は n です。
- 第 n 項を聞かれたら一般項、合計を聞かれたら和の公式に代入します。
- 累乗 を先に計算してから、かけ算・わり算をします。
例
初項 3、公比 4 の等比数列について、第4項と、初項から第4項までの和を求めましょう。
- 第4項:
- 和:
- 確かめ: で一致します。答えは、第4項が 192、和が 255 です。
よくある間違い
練習問題でこの間違い方をしたときは、その場でお伝えします。
- 等比数列の和の公式の誤り項数や公比の扱いを間違え、和の公式の指数を n − 1 にするなど。初項 a・公比 r・項数 n の等比数列の和は a(r^n − 1)/(r − 1) です。項数を数え直しましょう。
見る
計算例
新しいアプリの紹介キャンペーンで、1日目に5人が登録しました。その後は毎日、前の日の3倍の人が新しく登録しました。
- 1日目の登録者
- 5人
- 毎日の倍率
- 3倍
- 日数
- 6日
問い6日間の登録者は、合計で何人ですか?
途中の式
- 初項 5、公比 3、項数 6 の等比数列の和です。
- (人)
答え登録者の合計は 1,820人
一緒にやる
小さく分けて、一緒に解く
新しいアプリの紹介キャンペーンで、1日目に3人が登録しました。その後は毎日、前の日の2倍の人が新しく登録しました。
6日間の登録者は、合計で何人ですか?
小さな問いに分けて、1つずつ一緒に進めます。
ステップ 1 / 2
6日目に登録した人数(第 6 項)は?
自分でやる
練習問題
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この単元の前に(前提)
- 中1一次方程式練習問題あり
- 数学II指数の拡張と指数関数練習問題あり
この単元を使う先
- 数学BΣ と数列の和練習問題あり
- 実務継続率と解約率練習問題あり
- 実務減価償却練習問題あり
- 実務複利と現在価値練習問題あり